Перед тем, как осветить ход события, позволю себе процитировать фрагмент моего разговора с президентом ГО «Форум издателей» Александрой Коваль, состоявшегося три месяца назад во время XVI Львовской книжной ярмарки. Тогда Александра Андреевна жаловалась на отсутствие осознания общественной необходимости этой программы.
— Мне многие люди, а особенно побывавшие на форуме, говорят: «А зачем столько шумихи?! Смотрите, сколько людей читает!» Боюсь, что на форуме собираются, собственно, читающие, а всех остальных чтение просто не интересует. Приучать читать большие массивы текстовой информации нужно с малых лет, и в любом случае нельзя замещать чтение визуальным восприятием, которое навязывается сегодня через телевидение, новостийные сайты, или общением на сайтах — например, на «Одноклассниках». Читая «Одноклассники» или какие-то блоги, знаний не получишь, равно как не получишь и необходимого культурного багажа. Люди, возглавляющие сегодня страну, за небольшим исключением, предпочитают, чтобы все оставалось как есть, так как необразованной, некультурной массой людей руководить легче, чем людьми, овладевающими, благодаря чтению, образованию, навыками критического мышления. Таких людей тяжелее обманывать — такие люди знают, как отстаивать свои права, потому и медленно идет продвижение этой программы.
И вот, кажется, наконец свершилось: во Львове представили Региональную программу поддержки и развития чтения на 2010-2014 годы, а городская власть подтвердила, что готова принять на себя и организационное, и финансовое участие в ее осуществлении.
Проект программы Александра Коваль озвучила в большом сессионном зале Львовского городского совета, где, как говорится, яблоку не было где упасть. Среди «болельщиков» — педагоги, библиотекари, издатели, книгораспространители и немногочисленные представители СМИ. Всем участникам совещания раздали программу мероприятий выполнения программы чтения, чтобы каждый смог записать замечание обо всех пунктах её пятилетнего марафона.
Цели программы чтения: формирование на Львовщине рационально организованного социокультурного пространства чтения и повышение уровня читательской компетентности; развитие не только детского, но и семейного чтения, развитие библиотечного и издательского дела, книжной торговли, отраслевых информационных технологий, а главное — формирование общественного интереса к чтению.
Среди первоочередных задач — определение институций, которые будут принимать участие в реализации программы на всех уровнях, и создание Регионального института книги и чтения. Детально расписаны в программе шаги для всех ее субъектов, а это научные учреждения, издательства, библиотеки, учебные заведения, СМИ и организации книготорговли.
Целесообразность обсуждения и разработка пилотной региональной программы поддержки и развития чтения, ее последующее внедрение в городе Львове и Львовской области объясняются тем, что в нашем городе и области есть многолетний, наработанный больше, чем в других регионах Украины, опыт поддержки и пропаганды чтения, — отметила в докладе Александра Коваль. — Этот опыт внедряется в виде мероприятий и акций в рамках кампании пропаганды и поддержки детского чтения «Книгомания» (которую с 2002 г. проводит неприбыльная общественная организация «Форум издателей»), направленных на привлечение общественного внимания к социальному значению чтения, роли литературы в социализации и культурном обогащении личности, важности украинской книги для развития национальной культуры и формирования современного образованного гражданина Украины. За восемь лет совместной работы удалось достичь понимания и провести ряд общих акций с общественными и коммерческими структурами, привлечь к сотрудничеству известных личностей, а также наладить сотрудничество с органами государственного и местного самоуправления, в частности с Львовским городским советом, Львовской областной государственной администрацией, Национальной библиотекой Украины для детей, Министерствами образования и науки и культуры и туризма. Налажены хорошие деловые отношения с руководителями и работниками образовательных, просветительских и воспитательных структур, а также со СМИ и общественностью. Хотя пришлось пройти путь длиной в восемь лет повседневной и часто незаметной работы, однако взаимопонимание относительно важности проблемы детского чтения достигнуто, что, в конечном итоге, вылилось в утверждение Концепции государственной программы поддержки и развития чтения в Украине.
