Владимир Степанович, отец второклассника:
— Школа прежде всего дает ребенку умение жить в коллективе, но индивидуальность
при этом теряется. Сегодня такое большое количество учеников в классе,
что у учителя просто нет времени каждому уделить внимание. Во времена моей
молодости в классе училось по 40 человек, но учебные программы были намного
проще. Сейчас нужны индивидуальные занятия.
Юрий ОВЧАР, дедушка школьника:
— Систему образования надо кардинально менять. Взять хотя бы уроки по
45 минут: сидеть, не двигаясь, — это и взрослому не под силу. Альтернативой
этому может быть учеба-игра как, например, в США и Европе. И еще: учителям
мы вручаем души детей, а значит и платить им надо намного больше, чем сейчас.
Виктория КУЦОВА, мать третьеклассника:
— Наш сын научился читать и писать — и мы рады. Есть люди, у которых
дети одаренные или имеются деньги — они могут выбирать, какое образование
получать. А нашему ребенку надо просто закончить школу, чтобы найти хоть
какую-нибудь работу.
Алан, гражданин Эстонии, отец шестиклассника:
— Школа дает прежде всего — жизненный опыт. Ребенок учится бороться
за свое существование. Ну и ум, конечно, и знания. А вообще в школе классно.
Я и сам вспоминаю только хорошее из своей школьной жизни.
Анна, бабушка третьеклассницы:
— Сегодня школа заставляет родителей считать каждую копейку. Не у всех
детей есть во что обуться и одеться. Книжки невозможно купить. Я иногда
встречаю цыган 12-ти лет, которые говорят, что они не знают букв. Это ужасно.
Оксана, мать второклассника:
— Мы ходим в очень хорошую школу. Помимо общеобразовательных предметов,
мой сын учится играть в шахматы, живописи, музыке и многому другому. Если
у него есть способности, они могут в нем развиться. Хотя не у всех родителей
хватает на такое образование денег и времени.
БЛАГОВЕРНЫЙ Александр Александрович, отец восьмиклассника:
— Наша школа — это еще нормально. Пока то, что было, и то, что осталось
еще соответствует норме. Но как будет дальше без финансирования — непонятно.
Школа должна быть консервативной, любое новаторство в школах должно быть
очень взвешенным, иначе оно только навредит.
