Для младшей школы список этот идентичен, а для старшей — утяжеляется цифрой взноса в «директорский фонд», на ремонт крыши или спортзала, на охрану и «озеленение». Причем проследить за превращением денег в «объем проделанных работ» у родителей возможностей нет. Тем более, что очень даже нередко практикуется суровость в отношении учеников, чьи родители посмели спросить об этом.
Надо отметить, что сотрудники школ не очень охотно отвечают на вопросы о подобной практике, поскольку кроме регулярных доплат (в том числе и на спецкурсы) в школах взимаются неожиданные однократные суммы — на веники и шторы, к примеру. Так что точная цифра поборов в большой степени зависит от деловитости директора и элитности учащихся, которые и вырабатывают «коэффициент сознательности» родителей.
Так, к примеру, в специализированной языковой школе №19 (Подол) ежемесячный взнос составляет 20 гривен, не считая «ремонтных». По 7 гривен каждый месяц сдают ученики лицея «Наукова зміна» (Харьковский массив). По 5 гривен приносят школьники в гимназию №56, кроме однократных взносов «на разное». Лицей №100 в начале учебного года собрал на ремонт по 50 гривен, зато старшеклассники освобождены теперь от всех выплат, кроме спецкурсов по подготовке в вузы. «На столование» также приплачивается отдельно — от 20 до 100 гривен в месяц, в зависимости от качества закупаемых продуктов и подготовки поваров.
Что еще «бесплатного» осталось в нашем образовании? Учебники, пособия и дополнительная литература не обеспечиваются школами. Остается — оплата работы педагогов. Уже существуют в некоторых школах «родительские кассы»: для помощи учителю — в младших классах 5 гривен и классному руководителю — в старших от 10 до 20. Плюс, как правило, передающиеся «из уст в уста» фамилии тех учителей, кто требует дополнительную «мзду» и за текущие, и тем более за экзаменационные отметки. О подарках тактично молчат все, хотя подношения делать нужно регулярно. Поэтому до полностью платной школы осталось сделать один шаг — легализировать существующее положение.
Поинтересовавшись мнением работников Министерства образования, мы услышали: «Сейчас на директоров школы возложена ответственность за всю «систему выживания» системы образования. И родительские взносы понимаются как элемент самоуправления школы. В принципе, родительское собрание класса или школы в целом может отказаться от дополнительных взносов, но это может и повлечь снижение уровня жизни детей в школе. Эти деньги — не вымогательство, они не идут в карман директору, они становятся частью школьной жизни. Родители являются как бы спонсорами школы для организации нормальной учебы. Многим школам давно не платят, и все претензии по поводу ненормированных взносов должны быть обращены в Кабинет Министров, в правительство».
Совершенно очевидно, что пока государство бессильно обеспечить нормальное функционирование школ, от решения этих проблем родителям никуда не деться. И, может быть, можно удержать ситуацию под контролем, если объединиться в родительские комитеты и непосредственно участвовать в распределении своих кровных на реальные нужды собственных чад.
