Как утверждают эксперты, если в младших классах травля детей детьми — явление редкое, то в средних и старших классах от него страдает каждый четвертый-пятый ученик. При этом 21% подростков, по данным исследований Украинского института социальных исследований имени А. Яременко, страдает именно от кибербулинга — травли и агрессии в соцсетях. Виртуальные нападающие публикуют информацию, которая унижает жертву, отправляют ей сообщения с угрозами, выкладывают фотографии и видео с издевательствами.
Чтобы противостоять этому, при поддержке горячей линии «Ла Страда-Украина» был запущен социальный проект по противодействию кибербулингу «Доброphone: STOP кибербулинг». Суть бесплатного мобильного приложения — давать подросткам и их родителям практические рекомендации, как правильно действовать, когда стал жертвой травли в соцсетях.
«Хотя травля и издевательство были всегда, все же в настоящее время с компьютеризацией они приобретают более широкие масштабы и становятся более неуловимыми. Основным маркером булингу является неравенство: при каких-то обстоятельствах человек имеет неравные силы с обидчиком, который применяет к жертве физическое или психологическое насилие, — говорит Дарья АИТОВА, психолог, тренер бизнес-школы для подростков, аспирантка Национального педагогического университета имени М. Драгоманова. — И если физическое насилие вряд ли может остаться незамеченным взрослыми, то психологическое не столь очевидно и может пройти мимо внимания родителей из-за привычной для подростков закрытости. Стыд и мысль «со мной что-то не так», «я сам виноват в том, что произошло» мешают сообщить об этом. Ведь другие подумают, что я слаб и сам не могу за себя постоять. Поэтому так важно открытое общение с родителями и взрослыми из близкого окружения, формирующего безопасность и внутреннее понимание, что ребенок нормальный и имеет право быть принятым. Сверхважно развеивать иллюзию, что тот, кого унижают, обязательно имеет недостатки. Нужно четко понимать, что в другой группе отношения могут сложиться иначе, существуют также случаи, когда в той же группе жертва булинга перестает ею быть из-за изменения обстоятельств, подростков, учителей.
По статистике, к сожалению, каждая четвертая жертва булинга спустя некоторое время сама становится обидчиком. Ведь в ситуации, когда силы были неравные, подросток может поставить своей целью нарастить силу и потом ее демонстрировать, как когда-то демонстрировали на нем. Поэтому важно учить детей навыкам самоанализа, эмоциональному интеллекту и эмпатии, чтобы психика подростка могла правильным образом обработать случай булингу и в будущем не выплескивать сдержанную агрессию на более слабых.
Многих ужасает, что кроме обидчика, что отличается жестокостью, есть свидетели, которые не противодействуют в этой ситуации, а иногда и снимают это на телефон. У свидетелей своя история и последствия — это также не проходит незамеченным для психики такого подростка.
И хотя сразу взять и искоренить булинг не удастся, но искусство маленьких шагов будет в случае, если идти путем просветительства — говорить с детьми, родителями, педагогами. Но так, чтобы это вызывало у подростков интерес. Поэтому мобильное приложение противодействия булингу может быть полезным инструментом, если будет выполнять просветительскую функцию: объяснять, что делать в непонятных ситуациях, когда действовать нужно быстро и правильно».
