Еще со школьных лет, распределяя поручения в классе, мы готовы были делать что угодно, только бы не идти помогать делать домашнее задание девочке-инвалиду. Во-первых, как это ни стыдно, было страшно, а во-вторых, было ощущение вины за то, что я могу и то и это, а она — только наблюдатель....