Об ответственном отцовстве в последнее время говорят и психологи, и социологи, и демографы. Ведь именно неготовность стать отцом или матерью часто становится причиной отказов от рождения ребенка: одни женщины решаются на аборт в случае нежелательной беременности или же оставляют младенцев в роддоме. А отсюда рост сиротства, сокращение населения. Но как бы там ни было, основой общества является крепкая семья, потому государственная политика должна быть направлена именно на пропаганду семейных ценностей. Первые шаги на этом пути в настоящий момент предпринимает общественная организация «Народно-демократическая лига молодежи», разработавшая учебную программу для школьников относительно подготовки к семейной жизни. Теперь программу изучает Министерство образования и науки Украины, если замечаний не будет, то вскоре во всех школах страны появится новая дисциплина.
Нужно ли школьникам рассказывать о том, как строить гармоничные отношения в семье? По мнению кандидата психологических наук, декана факультета психологии Киевского института бизнеса и технологии, практикующего психолога Людмилы Гридковец, подготовка к супружеской жизни должна начинаться с раннего возраста, а школьная программа должна базироваться на семейных ценностях.
— Как бы там ни было, но в настоящий момент в школах делается акцент на профессиональности, лидерских качествах личности, и почему-то забывается, что в первую очередь, человек должен научиться быть счастлив сам с собой и со своей половиной. А все остальное, когда есть надежная психологическая крепость, в которой можно всегда спрятаться, будет сделано и получено намного легче, — продолжила Людмила Гридковец. — Эти программы должны быть рассчитаны на каждую возрастную категорию, также должен быть тщательный подбор преподавателей, чтобы не было так, как раньше, когда курсы семейной этики читали разведенные учителя. Эта программа должна акцентироваться не на накоплении информации, а на формировании внутреннего направления и воспитании ценностей. Мы вместе с «Народно-демократической лигой молодежи» разработали учебную программу с 5 по 12 классы. Если сравнивать ее сущностное наполнение, то в каждом классе будут изучаться те же положения и параметры, но на разном возрастном этапе нужно учитывать, что ребенку ближе. Если говорить о призвании мужчины и женщины в 5 классе, то ребенок лучше всего это поймет на примере природы: осень — это время сбора урожая, а что стоит за этим? Что плод был кем-то взлелеян. Здесь акцент делается на ценности, что я был взлелеян своими родителями и получил этот дар жизни. То есть формируется уважение ребенка к ценности мужественности и женственности, независимо от отношений между родителями. Если говорить о 12 классе, то здесь должен делаться акцент на том, что любая сексуальная жизнь — это своего рода соглашение на ответственное отцовство. Чаще всего мы имеем пропаганду о контрацептивах, но почему-то никто не говорит, что вероятность зачатия всегда остается, и если я себе это позволяю, этим самым говорю себе, что я готов стать потенциальным отцом или матерью. То есть должно быть ответственное отношение к человеку, которого ты любишь или который тебе симпатичен.
Пока МОН анализирует и изучает программу семейной жизни для школьников, «Народно-демократическая лига молодежи» положила начало программе «За сохранение семьи», в рамках которой проводит по всем регионам Украины тренинги для тех семей, которые уже имеют определенные проблемы в семейных отношениях (схожие курсы проводят и социальные службы для семьи и молодежи).
— Наши тренинги имеют целью помочь молодым семьям избегать конфликтных ситуаций, разобраться в их причинах, понять, почему возникают ссоры, — отметила координатор программы «За сохранение семьи» Юлия Краева. — Семинары-тренинги мы проводим в разных областях, где есть люди, занимающиеся этой проблематикой и подбирающие специалистов, которые могут провести тренинги на данную тематику. В каждом регионе поднимаются разные темы: одни участники семинаров хотят услышать больше о детях и общении с ними, другие — о причинах возникновения конфликтов и их преодолении. Некоторые семьи обеспокоены общим проживанием с родителями, их интересует, как решить эту проблему, чтобы мама или отец не вмешивались в частную жизнь сына или дочери. Также к нам приходят семьи, которые не знают, как построить карьеру и держать в хорошем состоянии семейные отношения.
Как рассказала Юлия Краева, программа имеет позитивные результаты, и сами пары утверждают, что хотели бы принять участие в ней еще раз.
— Например, в Кировограде эту программу уже поддержало управление по делам семьи и молодежи, — продолжила пани Краева. — Нам запомнилась одна пара, которая после семинара смогла возобновить взаимопонимание. Проблема была в том, что женщина хотела родить ребенка, а мужчина — нет. Когда через год мы проводили дежурный тренинг, эта пара опять пришла к нам, и что приятно, — женщина уже была беременна. Обычно курс длится два дня, чаще всего — это выходные, чтобы семья имела время побыть в одиночестве, даже если у них есть дети. И этого времени иногда достаточно, чтобы возобновить гармонию семейных отношений. Как-то один из тренингов мы проводили за городом, на природе, это очень положительно повлияло на одних супругов, потому что, как оказалось, муж и жена очень редко друг с другом общались, и участие в семинаре стало для них настоящей пилюлей: искренний разговор, общий отдых, вместе проведенное время решили все проблемы. Эта семья жила с родителями, которые насаждали молодым супругам свои стереотипы. А некоторые пары не выдерживают такого психологического давления и расстаются. Поэтому такие тренинги дают возможность понять, что нужно делать, чтобы гармонизировать семейные отношения.
Приходят на тренинги семьи разного возраста: от студенческого до пенсионного. Как вспоминает Юлия Краева, приятно удивило супругов, которые вместе уже 20 лет. Мужчина в настоящий момент в инвалидной коляске, поскольку попал в автокатастрофу, и когда возник вопрос, захочет ли женщина свою жизнь прожить с ним, жена не покинула его. Поэтому не нужно лишних слов и объяснений, что любовь друг к другу и самопожертвование — ключ к семейному счастью. И чем раньше это поймет человек, пусть даже в школьном возрасте, тем лучше для него самого.
