Что сегодня мы можем предложить нашим детям, чтобы отвлечь их от негативного влияния улицы в условиях экономического кризиса? Что можем сделать для сохранения и укрепления здоровья нашего подрастающего поколения? К сожалению, пока еще не очень много из того, что очень хочется. Наши дети проводят по 4 — 7 часов в школе, и только два раза в неделю по 45 минут занимаются физкультурой, — а в результате частые головные боли, ожирение, снижение работоспособности, да мало что еще, к чему приводит гиподинамия. Психолог института педагогики АПН Украины (лаборатория педагогических инноваций) Вера Чудакова на просьбу корреспондента «Дня» дать оценку нововведению воскликнула: «Это здорово! Мой сын очень жалеет, что у него в школе не было таких уроков и очень хотел бы, чтобы занятия по футболу были доступны всем студентам в институте, говорит, что сегодняшним школьникам просто повезло. Сын был освобожден от занятий спортом по состоянию здоровья, но втайне от меня на первом курсе техникума посещал секцию футбола, отказываясь только от чрезмерных нагрузок. Сейчас он хорошо себя чувствует, увлечение футболом помогло ему не зациклиться на болезни. Я и сама в молодости любила поиграть в футбол, а в одном из ПТУ в Херсоне, где я работала еще в 80-е годы, была команда девочек по футболу. Девочки готовились стать специалистами в службе быта, а спорт способствовал их самоутверждению. Как психологу мне хочется подчеркнуть, что занятие футболом способствует не только укреплению физического здоровья, но и здоровья духовного. Ведь ни один вид спорта не дает такого положительного эмоционального заряда, не способствует развитию умения подчинять свои возможности и устремления интересам команды, тренирует не только мышцы, но и мозги».
Однако, как и любое начинание, урок футбола еще не успев прийти в школу, начинает наталкиваться на скептические замечания: и материальная база в школах отсутствует, и не только футболом увлекаются школьники, и дополнительным уроком физкультуры здоровья не прибавишь... А ребят эта игра влечет... Учитель физкультуры с многолетним стажем работы школы № 96 Киева Леонид Володарский обратил внимание на то, что большинству детей просто выполнять какие-то физические упражнения, просто бегать — не интересно, дети часто увиливают от таких занятий. Леонид Александрович, наблюдая за детьми, убедился, что во время игры в футбол те же дети выполняют гораздо большую физическую нагрузку, да и делают это с удовольствием.
Шестнадцатилетняя Татьяна Кущ и ее одноклассницы из школы № 225 г. Киева тоже хотят играть в футбол и обижаются, что учитель на уроках физкультуры позволяет играть только мальчикам, а девочкам — изредка в баскетбол. Овсянников Витя (14 лет) мечтает о школьной команде по футболу, мечтает о настоящем тренере, ведь не каждого желающего может принять спортивная секция. Мама тринадцатилетнего Олега Козельского, который занимается в Школе олимпийского резерва по дзю-до, рада, что сын сможет поиграть еще и в футбол, так как тренер Олега Алла Каштанова очень рекомендует игру в футбол для общего физического развития.
Директор школы №185 Киева Людмила Николаенко считает, что уроки футбола будут способствовать развитию духа соревнования у учащихся, что должно помочь ребятам лучше адаптироваться к жизни в условиях конкуренции, а также развитию гуманности по отношению к более слабому. Людмила Яковлевна рассказала о необычном матче по футболу, который проходил в стенах ее школы в прошлом учебном году. Вот уже 5 лет школа сдает в аренду помещение «Инваспорту» и проводит соревнования по различным видам спорта между командами своей школы и командами детей, слабых здоровьем. Так в прошлом году, когда играли в футбол, у здоровых детей выиграли дети, больные детским церебральным параличем... Такого никто не ожидал. То ли сыграла свою роль хорошая спортивная подготовка больных детей, то ли поддержка болельщиков, которые болели не за своих, а за обделенных здоровьем сверстников. А еще Людмила Яковлевна сообщила корреспонденту «Дня», что футбольную секцию у них в школе ведет женщина — обыкновенный учитель физкультуры Елена Гидынач...
Так что идея урока физкультуры, давно уже витавшая в воздухе, начинает опускаться на землю и приобретать черты реальности. Государственная программа развития детско-юношеского футбола предусматривает урок футбола во всех школах Украины, которых насчитывается более 20 тысяч. Министерство образования и науки Украины поддержало инициативу ФФУ и подписало в марте этого года договор о совместной работе по внедрению урока футбола в учебную программу средних общеобразовательных школ. (Кстати, этот договор скрепил своей подписью и Президент ФИФА г-н Блаттер, так как находился в это время с визитом в Киеве). Теперь шесть миллионов учащихся будут обучать около 30 тысяч преподавателей физкультуры, полторы тысячи из которых уже имеют квалификацию специалиста по футболу, а еще 800 — прошли курсы повышения квалификации, которые были организованы в Киеве, Львове, Харькове и Днепропетровске. Как сообщил «Дню» зампредседателя ЦСК «Гарт» Министерства образования и науки Станислав Кучинский, Федерация футбола Украины уже передала в школы 22,5 тысячи мячей, а до конца года планирует передать в школы более ста тысяч.
Но пока еще в школах не везде найдется место, чтобы было где играть этими мячами. Проблемы будут возникать в холодное время года в перегруженных школах и в школах, где стадионы слишком малы для одновременных занятий нескольких классов. Возможно, что следующим шагом в заботе о наших детях будет вопрос об увеличении количества стадионов и спортивных залов. Возможно, примеру ФФУ последуют и другие федерации, и тогда школьники смогут выбирать, каким видом спорта они хотели бы заниматься на уроках физкультуры.
Возрождение же массового детско-юношеского футбола сегодня имеет и общенациональную значимость — успехи киевского «Динамо» на международной арене поднимают не только престиж нашего государства, а и вселяют в юные души желание стать Шевченковыми, Ребровыми, Лужными, вселяют уверенность в собственных силах, пробуждают чувство гордости за успехи соотечественников, воспитывают патриотизм. Безусловно, что дав детям футбольные мячи, мы не решим гор у наших проблем, но каждый день по капельке улучшать наше настоящее — в наших силах.
